Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes

Entre las estrategias implementadas desde el SIEDD-UNNOBA se destacaron la creación de Cursos autoguiados y una Red de tutores orientativa en la generación de espacios de innovación dentro del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Se dispuso una Encuesta de Conectividad y becas a estudiantes y d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Russo, Claudia, Sarobe, Mónica, Ahmad, Tamara
Otros Autores: 0000-0002-0345-4783
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Sur 2023
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/668
Aporte de:
id I103-R405-23601-668
record_format dspace
spelling I103-R405-23601-6682023-12-20T16:17:50Z Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes Russo, Claudia Sarobe, Mónica Ahmad, Tamara 0000-0002-0345-4783 0000-0001-5987-2696 0000-0002-9197-266X e-learning Autoevaluación Cursos autoguiados Estrategias Entre las estrategias implementadas desde el SIEDD-UNNOBA se destacaron la creación de Cursos autoguiados y una Red de tutores orientativa en la generación de espacios de innovación dentro del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Se dispuso una Encuesta de Conectividad y becas a estudiantes y docentes para costear Internet y PCs. Se facilitaron instrumentos digitales para la autoevaluación del aula y de las competencias docentes digitales previamente definidas. Se inauguró el Workshop de Innovación y Transformación Educativa para al intercambio de estrategias de enseñanza y tácticas de aprendizaje innovadoras cual respuestas flexibles a situaciones emergentes. Como complemento al espacio docente, se crearon las Jornadas de Estudiantes. Se lanzó el primer Concurso de Materiales Educativos Digitales Innovadores destinado a reconocer y promover el esfuerzo docente en el desarrollo de estrategias educativas novedosas e impulsar buenas prácticas y experiencias transferibles y replicables para una calidad educativa óptima. A la par de microcharlas y capacitaciones docentes breves, surgieron propuestas superadoras de lo coyuntural tales como dos tecnicaturas de pregrado y dos diplomaturas universitarias en modalidad virtual aprobadas por Consejo Superior. Para la muestra interactiva TECUNNOBA, destinada a estudiantes de las escuelas secundarias de la región, se diseñaron aulas inmersivas con información de las distintas áreas de la Universidad, disponibles para el acceso de avatares y la interacción mediante voz, textos y acciones. La evaluación del impacto de implementación de estas estrategias nos permitió definir el plan de desarrollo del SIEDD 2022. Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología; Argentina. Con referato 2023-12-20T16:15:45Z info:eu-repo/date/embargoEnd/2022-10-01 2023-12-20T16:15:45Z 2022-04 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/submittedVersion info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/submittedVersion info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/submittedVersion Russo, C., Sarobe, M. y Ahmad, T. (2022). Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes. Workshop SIED II - Universidad Nacional del Sur (UNS), Bahía Blanca, Buenos Aires, Argentina. http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/668 spa https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6348 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional del Sur Workshop SIED II
institution Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
institution_str I-103
repository_str R-405
collection Re DI Repositorio Digital UNNOBA
language Español
topic e-learning
Autoevaluación
Cursos autoguiados
Estrategias
spellingShingle e-learning
Autoevaluación
Cursos autoguiados
Estrategias
Russo, Claudia
Sarobe, Mónica
Ahmad, Tamara
Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
topic_facet e-learning
Autoevaluación
Cursos autoguiados
Estrategias
description Entre las estrategias implementadas desde el SIEDD-UNNOBA se destacaron la creación de Cursos autoguiados y una Red de tutores orientativa en la generación de espacios de innovación dentro del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje. Se dispuso una Encuesta de Conectividad y becas a estudiantes y docentes para costear Internet y PCs. Se facilitaron instrumentos digitales para la autoevaluación del aula y de las competencias docentes digitales previamente definidas. Se inauguró el Workshop de Innovación y Transformación Educativa para al intercambio de estrategias de enseñanza y tácticas de aprendizaje innovadoras cual respuestas flexibles a situaciones emergentes. Como complemento al espacio docente, se crearon las Jornadas de Estudiantes. Se lanzó el primer Concurso de Materiales Educativos Digitales Innovadores destinado a reconocer y promover el esfuerzo docente en el desarrollo de estrategias educativas novedosas e impulsar buenas prácticas y experiencias transferibles y replicables para una calidad educativa óptima. A la par de microcharlas y capacitaciones docentes breves, surgieron propuestas superadoras de lo coyuntural tales como dos tecnicaturas de pregrado y dos diplomaturas universitarias en modalidad virtual aprobadas por Consejo Superior. Para la muestra interactiva TECUNNOBA, destinada a estudiantes de las escuelas secundarias de la región, se diseñaron aulas inmersivas con información de las distintas áreas de la Universidad, disponibles para el acceso de avatares y la interacción mediante voz, textos y acciones. La evaluación del impacto de implementación de estas estrategias nos permitió definir el plan de desarrollo del SIEDD 2022.
author2 0000-0002-0345-4783
author_facet 0000-0002-0345-4783
Russo, Claudia
Sarobe, Mónica
Ahmad, Tamara
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
submittedVersion
Documento de conferencia
Documento de conferencia
submittedVersion
Documento de conferencia
Documento de conferencia
submittedVersion
author Russo, Claudia
Sarobe, Mónica
Ahmad, Tamara
author_sort Russo, Claudia
title Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
title_short Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
title_full Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
title_fullStr Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
title_full_unstemmed Estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
title_sort estrategias virtuales para la evaluación y el seguimiento de docentes y/o estudiantes
publisher Universidad Nacional del Sur
publishDate 2023
url http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/668
work_keys_str_mv AT russoclaudia estrategiasvirtualesparalaevaluacionyelseguimientodedocentesyoestudiantes
AT sarobemonica estrategiasvirtualesparalaevaluacionyelseguimientodedocentesyoestudiantes
AT ahmadtamara estrategiasvirtualesparalaevaluacionyelseguimientodedocentesyoestudiantes
_version_ 1850060783990341632