Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales
El área Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) creó un modelo para la evaluación de la calidad de los cursos con horas virtualizadas. El trabajo fue realizado atendiendo a la necesidad de evaluar cómo se desarrolla el sector e-Learning a n...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/664 |
| Aporte de: |
| id |
I103-R405-23601-664 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
I103-R405-23601-6642023-12-18T17:57:53Z Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales Russo, Claudia Sarobe, Mónica Ahmad, Tamara 0000-0002-0345-4783 0000-0001-5987-2696 0000-0002-9197-266X Educación digital Educación a distancia Aula virtual Calidad Evaluación Modelo Indicadores Dimensiones El área Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) creó un modelo para la evaluación de la calidad de los cursos con horas virtualizadas. El trabajo fue realizado atendiendo a la necesidad de evaluar cómo se desarrolla el sector e-Learning a nivel mundial y poniendo particular atención en computar aquellas variables que influyen directamente sobre el proceso enseñanza-aprendizaje. Constituido por cuatro dimensiones, observadas y medidas mediante ocho, diez, cuatro y tres indicadores respectivamente, el modelo de evaluación fue administrado por una red de tutores que recorrió las aulas virtuales al finalizar el primer y el segundo cuatrimestre del año 2020. Estas mediciones permitieron realizar un análisis comparativo de la calidad de dichas aulas en ambas instancias y corroborar la virtud anticipatoria e innovadora de los indicadores. Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología; Argentina. Con referato 2023-12-18T17:55:41Z info:eu-repo/date/embargoEnd/2022-09-01 2023-12-18T17:55:41Z 2022-03 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Russo, C., Sarobe, M. y Ahmad, T. (2022). Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales. Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 31, 33-39. 1850-9959 http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/664 spa http://www.scielo.org.ar/pdf/ritet/n31/n31a04.pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de La Plata Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| institution |
Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires |
| institution_str |
I-103 |
| repository_str |
R-405 |
| collection |
Re DI Repositorio Digital UNNOBA |
| language |
Español |
| topic |
Educación digital Educación a distancia Aula virtual Calidad Evaluación Modelo Indicadores Dimensiones |
| spellingShingle |
Educación digital Educación a distancia Aula virtual Calidad Evaluación Modelo Indicadores Dimensiones Russo, Claudia Sarobe, Mónica Ahmad, Tamara Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| topic_facet |
Educación digital Educación a distancia Aula virtual Calidad Evaluación Modelo Indicadores Dimensiones |
| description |
El área Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) creó un modelo para la evaluación de la calidad de los
cursos con horas virtualizadas. El trabajo fue realizado atendiendo a la necesidad de evaluar cómo se desarrolla el sector e-Learning a nivel mundial y poniendo particular
atención en computar aquellas variables que influyen directamente sobre el proceso enseñanza-aprendizaje.
Constituido por cuatro dimensiones, observadas y medidas mediante ocho, diez, cuatro y tres indicadores respectivamente, el modelo de evaluación fue administrado por una red de tutores que recorrió las aulas virtuales al finalizar el primer y el segundo cuatrimestre
del año 2020. Estas mediciones permitieron realizar un análisis comparativo de la calidad de dichas aulas en ambas instancias y corroborar la virtud anticipatoria e innovadora de los indicadores. |
| author2 |
0000-0002-0345-4783 |
| author_facet |
0000-0002-0345-4783 Russo, Claudia Sarobe, Mónica Ahmad, Tamara |
| format |
Artículo Artículo publishedVersion Artículo Artículo publishedVersion Artículo Artículo publishedVersion |
| author |
Russo, Claudia Sarobe, Mónica Ahmad, Tamara |
| author_sort |
Russo, Claudia |
| title |
Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| title_short |
Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| title_full |
Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| title_fullStr |
Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| title_full_unstemmed |
Definición de indicadores. Calidad en cursos virtuales |
| title_sort |
definición de indicadores. calidad en cursos virtuales |
| publisher |
Universidad Nacional de La Plata |
| publishDate |
2023 |
| url |
http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/664 |
| work_keys_str_mv |
AT russoclaudia definiciondeindicadorescalidadencursosvirtuales AT sarobemonica definiciondeindicadorescalidadencursosvirtuales AT ahmadtamara definiciondeindicadorescalidadencursosvirtuales |
| _version_ |
1850060830617370624 |