Estrategias educativas en la enseñanza de la programación

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El presente artículo presenta los avances realizados en una de las líneas de investigación correspondientes al proyecto “Informática y Tecnologías Emergentes", de la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (UNNOBA). Al igual que en otras universidades del país y la re...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Russo, Claudia, Lencina, Paula, Adó, Mariana, Iglesias, Pedro, Ahmad, Tamara, Sarobe, Mónica
Otros Autores:	0000-0002-0345-4783
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2023
Materias:	Deserción Interfaz Educación Superior Indagación REP Programación Enseñanza de la Programación
Acceso en línea:	http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/658
Aporte de:	Re DI Repositorio Digital UNNOBA de Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires

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spelling	I103-R405-23601-6582024-12-11T20:04:49Z Estrategias educativas en la enseñanza de la programación Russo, Claudia Lencina, Paula Adó, Mariana Iglesias, Pedro Ahmad, Tamara Sarobe, Mónica 0000-0002-0345-4783 0000-0002-1569-4864 0000-0001-5987-2696 0000-0002-9197-266X Deserción Interfaz Educación Superior Indagación REP Programación Enseñanza de la Programación El presente artículo presenta los avances realizados en una de las líneas de investigación correspondientes al proyecto “Informática y Tecnologías Emergentes", de la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires (UNNOBA). Al igual que en otras universidades del país y la región, la problemática del desgranamiento y la deserción está también presente en las carreras de informática de la UNNOBA. Si bien el número de estudiantes-ingresantes de estas carreras ha aumentado en el término de ocho años, la tasa de egreso no ha tenido una correspondencia con el mismo. En este contexto se realizó el diseño de una interfaz para el uso del Robot Educativo Programable (REP) que permitió diseñar estrategias para la enseñanza de la programación. En este trabajo se presenta los resultados de la experiencia y la propuesta de sumar a lo ya realizado la utilización de la metodología de didáctica de la programación por indagación con el objetivo de verificar si las mismas contribuyen a minimizar la deserción y el desgranamiento en las carreras de informática. Fil: Russo, Claudia. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Lencina, Paula. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Adó, Mariana. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Iglesias, Pedro. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Fil: Ahmad, Tamara. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología; Argentina. Fil: Sarobe, Mónica. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires. Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología; Argentina. Con referato 2023-12-14T20:32:35Z info:eu-repo/date/embargoEnd/2019-01-01 2023-12-14T20:32:35Z 2018-07 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion Russo C., Lencina P., Adó M., Iglesias P., Ahmad T. y Sarobe M. (2018). Estrategias educativas en la enseñanza de la programación. XIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. Posadas, Argentina. 978-950-766-124-2 http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/658 spa http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68905 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática XIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
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