Generación de Píldoras Educativas Inclusivas

El acceso a los conocimientos, en el marco de la educación superior, desafía diariamente a los docentes al momento definir estrategias de enseñanza-aprendizaje de calidad e inclusivas. Es notoria la necesidad de contenidos accesibles que tengan en cuenta las diferentes capacidades y...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Serrano, Eliana
Otros Autores: Russo, Claudia
Formato: Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires 2021
Materias:
Píldoras educativas
Accesibilidad
Inclusivo
Acceso en línea:https://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/196
Aporte de:
Re DI Repositorio Digital UNNOBA de Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
id I103-R405-23601-196
record_format dspace
spelling I103-R405-23601-1962021-12-21T14:57:39Z Generación de Píldoras Educativas Inclusivas Serrano, Eliana Russo, Claudia Píldoras educativas Accesibilidad Inclusivo El acceso a los conocimientos, en el marco de la educación superior, desafía diariamente a los docentes al momento definir estrategias de enseñanza-aprendizaje de calidad e inclusivas. Es notoria la necesidad de contenidos accesibles que tengan en cuenta las diferentes capacidades y diversidades funcionales del alumnado sujetas a limitaciones cognitivas, sensoriales y/o motrices. Entre otras acepciones, las Píldoras Educativas permiten reproducir pequeñas unidades de conocimiento específico a través de la reproducción en formato multimedia de los contenidos digitales. ¿serán estas naturalmente accesible? ¿resolverán las TIC la necesidad de accesibilidad de los contenidos que demanda la educación actual? A continuación, se desarrollará la utilización de las Píldoras Educativas Inclusivas como nuevo recurso para llevar adelante un proceso de enseñanza y aprendizaje inclusivo del alumnado en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA). Fil: Serrano, Eliana. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA); Argentina. Licenciatura en Sistemas 2021-12-21T14:13:42Z 2021-12-21T14:13:42Z 2018-03-09 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/196 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf 154 p. application/pdf Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
institution Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
institution_str I-103
repository_str R-405
collection Re DI Repositorio Digital UNNOBA
language Español
topic Píldoras educativas
Accesibilidad
Inclusivo
spellingShingle Píldoras educativas
Accesibilidad
Inclusivo
Serrano, Eliana
Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
topic_facet Píldoras educativas
Accesibilidad
Inclusivo
description El acceso a los conocimientos, en el marco de la educación superior, desafía diariamente a los docentes al momento definir estrategias de enseñanza-aprendizaje de calidad e inclusivas. Es notoria la necesidad de contenidos accesibles que tengan en cuenta las diferentes capacidades y diversidades funcionales del alumnado sujetas a limitaciones cognitivas, sensoriales y/o motrices. Entre otras acepciones, las Píldoras Educativas permiten reproducir pequeñas unidades de conocimiento específico a través de la reproducción en formato multimedia de los contenidos digitales. ¿serán estas naturalmente accesible? ¿resolverán las TIC la necesidad de accesibilidad de los contenidos que demanda la educación actual? A continuación, se desarrollará la utilización de las Píldoras Educativas Inclusivas como nuevo recurso para llevar adelante un proceso de enseñanza y aprendizaje inclusivo del alumnado en la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA).
author2 Russo, Claudia
author_facet Russo, Claudia
Serrano, Eliana
format Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
Tesis de grado
Tesis de grado
acceptedVersion
author Serrano, Eliana
author_sort Serrano, Eliana
title Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
title_short Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
title_full Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
title_fullStr Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
title_full_unstemmed Generación de Píldoras Educativas Inclusivas
title_sort generación de píldoras educativas inclusivas
publisher Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires
publishDate 2021
url https://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/196
work_keys_str_mv AT serranoeliana generaciondepildoraseducativasinclusivas
_version_ 1850060762066714624

Ejemplares similares