Aprendizaje y comunicación. Terapia asistida con caballos (Equinoterapia), como estrategia psicopedagógica para la comunicación en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista

En el presente trabajo de investigación se aborda la problemática de la comunicación y el aprendizaje en niños/as con TEA utilizando como estrategia psicopedagógica la terapia asistida con caballos. El hecho se caracteriza por dificultades de aprendizaje asociadas a las limitaciones que genera el TE...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guidobono, Paula
Otros Autores: Rodríguez, Francis
Formato: Tesis de grado publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de La Plata 2024
Materias:
PSICOPEDAGOGÍA
TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE
EQUINOTERAPIA
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Acceso en línea:https://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/745
Aporte de:
REDI UCALP de Universidad Catolica de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares