Constancio C. Vigil, el formador de lectores : un recorrido por su obra literaria

Constancio C. Vigil fue un escritor de la primera mitad del siglo xx que, desde su Editorial Atlántida, formó a miles de lectores con sus cuentos. En este artículo, se propone un recorrido por su obra, considerando sus concepciones sobre la literatura infantil, la polif...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bianchi Bustos, Marcelo Emilio
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades 2024
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/381
Aporte de:
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spelling I101-R404-UCALP-3812024-11-01T17:36:02Z Constancio C. Vigil, el formador de lectores : un recorrido por su obra literaria Bianchi Bustos, Marcelo Emilio CONSTANCIO C. VIGIL LITERATURA INFANTIL EDITORIAL ATLANTIDA CHILDREN´S LITERATURE http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00 Constancio C. Vigil fue un escritor de la primera mitad del siglo xx que, desde su Editorial Atlántida, formó a miles de lectores con sus cuentos. En este artículo, se propone un recorrido por su obra, considerando sus concepciones sobre la literatura infantil, la polifonía que existe en sus escritos, los valores y la religiosidad. Constancio C. Vigil was a writer from the first half of the 20th century who, from his Editorial Atlántida, trained thousands of readers with his stories. This article proposes a tour of his work considering his conceptions about children's literature, the polyphony that exists in his writings, values and religiosity. Fil: Bianchi Bustos, Marcelo Emilio. Academia de Literatura Infantil y Juvenil; Argentina. 2024-04-05T16:24:37Z 2024-04-05T16:24:37Z 2021-09-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositorio.ucalp.edu.ar/handle/UCALP/381 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad Católica de La Plata. Facultad de Humanidades AR https://revistas.ucalp.edu.ar/index.php/persona/issue/view/30 ISSN 2545-6970
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