Competencias docentes en la formación de profesores de Ciencias Naturales para la construcción de aprendizajes significativos en entornos virtuales. El caso del ISFD Nº 10 de Tandil

Director: Dra. Susana Marchisio.Tesis de Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías,Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 6 de junio de 2014.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bigeón, Laura Gabriela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2014
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/9554
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R378-article-95542024-09-03T23:09:51Z Competencias docentes en la formación de profesores de Ciencias Naturales para la construcción de aprendizajes significativos en entornos virtuales. El caso del ISFD Nº 10 de Tandil Bigeón, Laura Gabriela Director: Dra. Susana Marchisio.Tesis de Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías,Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 6 de junio de 2014. Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2014-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/9554 10.60020/1853-6530.v5.n9.9554 Virtuality, Education and Science; Vol. 5 No. 9; pp. 98-101 Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 5 Núm. 9; pp. 98-101 1853-6530 10.60020/1853-6530.v5.n9 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/9554/10323 Derechos de autor 2014 Laura Gabriela Bigeón https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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