Evaluation of the effectiveness of virtual environments in a master in Peru

Face-to-face teaching does not satisfactorily meet the new educational demand, so different strategies and methods are used in e-learning. The level of basic theoretical knowledge of the Scientific Research Seminar subject was evaluated after applying a virtual learning environment to students from...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Huambachano Coll Cardenas, Ana María, Flores Rosas, Valeriano Rubén, Berrocal Villegas, Salomón Marcos
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2020
Materias:
Virtual environment, performance, teaching, learning, qualification, Moodle
ambiente virtual; rendimiento; enseñanza; aprendizaje; calificación; Moodle
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/29439
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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