La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia

Creemos que la inclusión de tecnología como mediadora del proceso educativo es un desafío para pedagogos, pero, sobre todo, una decisión que incluye múltiples factores y elementos a tener en cuenta.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Angeletti, Valeria
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2019
Materias:
tesis
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/24923
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R378-article-24923
record_format ojs
spelling I10-R378-article-249232021-09-21T18:32:15Z La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia González Angeletti, Valeria tesis Creemos que la inclusión de tecnología como mediadora del proceso educativo es un desafío para pedagogos, pero, sobre todo, una decisión que incluye múltiples factores y elementos a tener en cuenta. Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2019-07-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/24923 10.60020/1853-6530.v10.n19.24923 Virtuality, Education and Science; Vol. 10 No. 19; 108-112 Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 10 Núm. 19; 108-112 1853-6530 10.60020/1853-6530.v10.n19 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/24923/24213 Derechos de autor 2019 Valeria González Angeletti
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-378
container_title_str Virtualidad, Educación y Ciencia
language Español
format Artículo revista
topic tesis
spellingShingle tesis
González Angeletti, Valeria
La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
topic_facet tesis
author González Angeletti, Valeria
author_facet González Angeletti, Valeria
author_sort González Angeletti, Valeria
title La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
title_short La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
title_full La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
title_fullStr La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
title_full_unstemmed La especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
title_sort la especificidad de los materiales didácticos: su contribución a la construcción colaborativa de narraciones transmedia
description Creemos que la inclusión de tecnología como mediadora del proceso educativo es un desafío para pedagogos, pero, sobre todo, una decisión que incluye múltiples factores y elementos a tener en cuenta.
publisher Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología
publishDate 2019
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/24923
work_keys_str_mv AT gonzalezangelettivaleria laespecificidaddelosmaterialesdidacticossucontribucionalaconstruccioncolaborativadenarracionestransmedia
first_indexed 2024-09-03T23:11:06Z
last_indexed 2024-09-03T23:11:06Z
_version_ 1809218343252525056

Ejemplares similares