La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior

La lectura y la escritura son prácticas que atraviesan la vida académica de nivel superior y, en ese contexto, además de su valor como medios para acumular información o para rendir cuentas del conocimiento aprendido, se destacan principalmente como instrumentos poderosos para generar y transformar...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Clerici, Carolina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2019
Materias:
tesis
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R378-article-23047
record_format ojs
spelling I10-R378-article-230472021-09-21T18:32:13Z La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior Clerici, Carolina tesis La lectura y la escritura son prácticas que atraviesan la vida académica de nivel superior y, en ese contexto, además de su valor como medios para acumular información o para rendir cuentas del conocimiento aprendido, se destacan principalmente como instrumentos poderosos para generar y transformar conocimiento. En tanto prácticas sociales, se inscriben en un contexto histórico que les imprime rasgos específicos. Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2019-01-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047 10.60020/1853-6530.v10.n18.23047 Virtuality, Education and Science; Vol. 10 No. 18; 127-130 Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 10 Núm. 18; 127-130 1853-6530 10.60020/1853-6530.v10.n18 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047/22805 Derechos de autor 2019 Carolina Clerici
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-378
container_title_str Virtualidad, Educación y Ciencia
language Español
format Artículo revista
topic tesis
spellingShingle tesis
Clerici, Carolina
La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
topic_facet tesis
author Clerici, Carolina
author_facet Clerici, Carolina
author_sort Clerici, Carolina
title La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
title_short La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
title_full La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
title_fullStr La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
title_full_unstemmed La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
title_sort la enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior
description La lectura y la escritura son prácticas que atraviesan la vida académica de nivel superior y, en ese contexto, además de su valor como medios para acumular información o para rendir cuentas del conocimiento aprendido, se destacan principalmente como instrumentos poderosos para generar y transformar conocimiento. En tanto prácticas sociales, se inscriben en un contexto histórico que les imprime rasgos específicos.
publisher Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología
publishDate 2019
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047
work_keys_str_mv AT clericicarolina laensenanzadelalecturaylaescrituramediadaportecnologiaenlaeducacionsuperior
first_indexed 2024-09-03T23:10:59Z
last_indexed 2024-09-03T23:10:59Z
_version_ 1809218335263424512

Ejemplares similares