Challenges of teaching Computer Science

In this article, we will analyze different teaching and learning situations identified in primary and secondary schools when delivering inquiry based computer programming classes. Specifically, we will work on data obtained during the two years that our team offered a teacher proffesional developmen...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Echeveste, María Emilia, Martínez, María Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2016
Materias:
educación en Ciencias de la Computación
programación
gramática escolar
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/14796
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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