Literary workshops in Cuba. Talking about the spaces by Jorge Alberto Aguiar Díaz (JAAD)

La quietud de la cuarentena, provocada por la situación de la pandemia a nivel mundial, me impulsa a dialogar por mail con los escritores cubanos Raúl Flores Iriarte (La Habana, 1977), Ahmel Echevarría Peré (La Habana, 1974) y Jorge Enrique Lage (La Habana, 1979) desde La Habana; mientras, la misma...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Katia Viera
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:
Jorge Alberto Aguiar Díaz
interview
entrevista
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/35743
Aporte de:
Recial de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R377-article-357432025-11-29T22:47:17Z Literary workshops in Cuba. Talking about the spaces by Jorge Alberto Aguiar Díaz (JAAD) Talleres literarios en Cuba. Conversando sobre los espacios de Jorge Alberto Aguiar Díaz (JAAD) Katia Viera Jorge Alberto Aguiar Díaz interview Jorge Alberto Aguiar Díaz entrevista La quietud de la cuarentena, provocada por la situación de la pandemia a nivel mundial, me impulsa a dialogar por mail con los escritores cubanos Raúl Flores Iriarte (La Habana, 1977), Ahmel Echevarría Peré (La Habana, 1974) y Jorge Enrique Lage (La Habana, 1979) desde La Habana; mientras, la misma condición permite que converse por mail con Lizabel Mónica (La Habana, 1981) y por WhatsApp con Orlando Luis Pardo Lazo (La Habana, 1971), ambos desde Estados Unidos. El diálogo transcitadino y cibernético que establezco con todos ellos desde Argentina persigue indagar en la función de los talleres literarios que ofreció el narrador cubano Jorge Alberto Aguiar Díaz (en lo adelante, JAAD) en La Habana durante los años 1999-2004 y su importancia para nuclear a un grupo de escritores cubanos que luego (des)encontrarán cobijo en la etiqueta “Generación Año Cero”. Ante la ausencia de un texto que recoja el paso de algunos de estos narradores por los talleres literarios dictados por JAAD y debido a la importancia que esta travesía tuvo para la formación escritural de cada uno de ellos, pretendo que esta conversación adquiera una particular “utilidad” para quienes estudian, o están interesados en conocer, la formación de algunos nombres de “jóvenes” escritores que hoy integran el campo literario cubano. Han guiado este diálogo algunas preguntas relacionadas con los espacios físicos en lo que se desarrollaron los talleres, qué particularidades tuvieron, quiénes participaron en ellos y la resonancia que aquellos adquirieron en sus modos de pensar y hacer la literatura y lo literario. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021-12-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/35743 10.53971/2718.658x.v12.n20.35743 Recial; Vol. 12 Núm. 20 (2021): Dossier: Literatura y enfermedad en América Latina; 303-313 2718-658X 1853-4112 10.53971/2718.658x.v12.n20 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/35743/36261 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/35743/36262 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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