Educação Superior na complexidade de uma sociedade en mudança nos países do MERCOSUL

O texto faz uma reflexão sobre a educação superior e suas potenciais contribuições para o futuro dos paísesintegrantes do Mercado Comum do Sul (Mercosul), considerando seus membros fundadores, Argentina, Brasil,Paraguai e Uruguai. Apresenta questões sobre a importância da educação superior para o de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Stein da Silveira, Andre, Morosini, Marilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2013
Materias:
Mercosul
Educação Superior
Gestão educacional
Politicas de inclusão
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5700
Aporte de:
Integración y Conocimiento de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R376-article-57002019-11-07T00:21:42Z Educação Superior na complexidade de uma sociedade en mudança nos países do MERCOSUL Stein da Silveira, Andre Morosini, Marilia Mercosul Educação Superior Gestão educacional Politicas de inclusão O texto faz uma reflexão sobre a educação superior e suas potenciais contribuições para o futuro dos paísesintegrantes do Mercado Comum do Sul (Mercosul), considerando seus membros fundadores, Argentina, Brasil,Paraguai e Uruguai. Apresenta questões sobre a importância da educação superior para o desenvolvimentodas sociedades e discorre pelos temas, ambiente econômico social, competitividade, mercado de trabalho parao jovem e a formação à cidadania. O estudo mostra que o Mercosul é impactado pelas crises internacionais e aeducação superior pode ser uma alternativa estratégica para a consolidação do bloco. As disparidades entre ospaíses membros, demonstradas através das análises dos indicadores econômicos e sociais, podem serminimizadas se houver uma melhor integração considerando a educação superior como instrumentoestratégico para o desenvolvimento dos produtos, processos e serviços através da formação de profissionais ena aplicação da pesquisa, importante canal para gerar a inovação. A gestão institucional e a gestão estataldevem estar atentas às tendências futuras e as vocações desejadas em seu país. A consideração global -local éimprescindível. O estudo mostrou a concentração de estudantes da educação superior em diferentes área s devocação dos países membros despertando para o problema que já é realidade em alguns países, a falta deprofissionais em algumas áreas estratégicas do país. Por fim os autores destacam a necessidade dasorganizações melhorarem a competitividade como forma de redução na taxa de desemprego e aumento noProduto Interno Bruto (PIB), paralelo a implantação de politicas de inclusão social, via acesso, permanência esucesso na integralização do curso de graduação.Palavras-Chave: Mercosul, Educação Superior, Gestão educacional, Politicas de inclusão Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2013-11-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5700 10.61203/2347-0658.v2.n0.5700 Integración y Conocimiento; Vol. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 Integración y Conocimiento; Vol. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 Integración y Conocimiento; v. 2 (2013): Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN 2347-0658 2347-0658 10.61203/2347-0658.v2.n0 por https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5700/6888 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5700/28083 Derechos de autor 2013 Integración y Conocimiento
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