Un estudio sobre situaciones problemáticas como herramientas de aprendizaje significativo en Física

En los cursos de cálculo diferencial y física se estudian conceptos de manera inicial como: función, derivada de un función, velocidad, aceleración, etc. El tratamiento inicial incorpora fórmulas de diferenciación cuya presentación, a veces poco contextualizada, no favorece una comprensión profunda...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Escudero, Consuelo, Jaime, Eduardo A., González, Sonia B.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales 2017
Materias:
Aprendizaje Significativo
Campos conceptuales
Variación
Función
Energía potencial
Deformación.
Mecánica clásica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/FCEFyN/article/view/16665
Aporte de:
Revista de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Universidad Nacional de Córdoba

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