Acerca del lugar de la topología en la enseñanza de Lacan
En este artículo fundamentamos, con citas de los escritos y seminarios de Lacan, la idea que la topología forma parte del fundamento de su enseñanza. Repasamos brevemente el apoyo que toman algunos de sus conceptos en los esquemas, grafos y superficies topológicas que utilizó. Luego justificamos suc...
Autor principal: | |
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Formato: | Artículo revista |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Facultad de Psicología. Cátedra de Psicopatología I
2024
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pathos/article/view/47433 |
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I10-R370-article-474332024-12-17T23:50:16Z Acerca del lugar de la topología en la enseñanza de Lacan On the Role of Topology in Lacan's Teaching À propos de la Place de la Topologie dans l'Enseignement de Lacan Sobre o Lugar da Topologia no Ensino de Lacan Agüero, Guillermo Agüero, Guillermo Agüero, Guillermo Agüero, Guillermo Topology subject signifier structure topología sujeto significante estructura Topologie sujet signifiant structure Topologia sujeito significante estrutura En este artículo fundamentamos, con citas de los escritos y seminarios de Lacan, la idea que la topología forma parte del fundamento de su enseñanza. Repasamos brevemente el apoyo que toman algunos de sus conceptos en los esquemas, grafos y superficies topológicas que utilizó. Luego justificamos sucintamente las razones que le hicieron incursionar por la topología de nudos desde los años 70´s en adelante. A partir de ese recorrido, que consolida a la topología como central en toda su obra, nos interrogamos por la escasa difusión que ha tenido entre sus seguidores. Neste artigo, fundamentamos, com citações dos escritos e seminários de Lacan, a ideia de que a topologia faz parte do fundamento de seu ensino. Revisamos brevemente o apoio que alguns de seus conceitos encontram nos esquemas, grafos e superfícies topológicas que utilizou. Em seguida, justificamos sucintamente as razões que o levaram a se aventurar pela topologia dos nós a partir dos anos 1970. A partir desse percurso, que consolida a topologia como central em toda a sua obra, nos interrogamos sobre a pouca difusão que teve entre seus seguidores. In this article, we substantiate, with quotes from Lacan's writings and seminars, the idea that topology is part of the foundation of his teaching. We briefly review the support that some of his concepts draw from the schemes, graphs, and topological surfaces he used. Then, we succinctly justify the reasons that led him to delve into knot topology from the 1970s onward. Based on this exploration, which establishes topology as central to his entire body of work, we question the limited dissemination it has had among his followers. Dans cet article, nous justifions, à l'aide de citations des écrits et séminaires de Lacan, l'idée que la topologie fait partie du fondement de son enseignement. Nous passons brièvement en revue le soutien que certains de ses concepts trouvent dans les schémas, graphes et surfaces topologiques qu'il a utilisés. Ensuite, nous justifions succinctement les raisons qui l'ont conduit à s'intéresser à la topologie des nœuds à partir des années 1970. À partir de ce parcours, qui établit la topologie comme centrale dans l'ensemble de son œuvre, nous nous interrogeons sur la faible diffusion qu'elle a connue parmi ses disciples. Facultad de Psicología. Cátedra de Psicopatología I 2024-12-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pathos/article/view/47433 Pathos; Vol. 6 (2024): Repetition; 77-87 Pathos; Vol. 6 (2024): La Repetición; 77-87 Pathos; Vol. 6 (2024): La Répétition; 77-87 Pathos; v. 6 (2024): A Repetição; 77-87 2313-9390 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pathos/article/view/47433/47562 Derechos de autor 2024 Guillermo Agüero https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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