Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico?
El objetivo de este texto es establecer una discusión que desmitifique el concepto de cine histórico intentando proponer una mirada crítica sobre los films utilizados usualmente en las clases de historia. Con ello se pretende establecer, de manera comparada, de qué modo cintas que presentan una tram...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Departamento de Cine y TV, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/10456 |
| Aporte de: |
| id |
I10-R367-article-10456 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
I10-R367-article-104562020-11-01T03:56:30Z Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? Silva Oyaneder, Vladimir Historia y Cine Cine Histórico Cine en el aula El objetivo de este texto es establecer una discusión que desmitifique el concepto de cine histórico intentando proponer una mirada crítica sobre los films utilizados usualmente en las clases de historia. Con ello se pretende establecer, de manera comparada, de qué modo cintas que presentan una trama común o similar pueden plantear visiones históricas que deforman la comprensión conceptual y abstracta de procesos que, del modo en que son planteados, tienen que ver más con el presente que con el pasado, totalizando, de esta manera, la historia cinematográficamente narrada al campo de lo verdadero, sin hacer reparos a que ésta es solo una interpretación ideológica de lo real. De esa manera, por lo tanto, en la proyección de una cinta en el aula se hace necesario guiar el visionado de un film, ya que de no ser así se estarán reafirmando los preconceptos regidos desde el sentido común que gobierna en el pensamiento dominante. Departamento de Cine y TV, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba 2016-03-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf image/jpeg https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/10456 10.55442/tomauno.n4.2015.10456 Toma Uno; No. 4 (2015): Cine e Historia: encuentros, nudos, intersecciones; 239-246 TOMA UNO; Núm. 4 (2015): Cine e Historia: encuentros, nudos, intersecciones; 239-246 2250-4524 2313-9692 10.55442/tomauno.n4.2015 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/10456/14195 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/10456/25413 Derechos de autor 2016 TOMA UNO |
| institution |
Universidad Nacional de Córdoba |
| institution_str |
I-10 |
| repository_str |
R-367 |
| container_title_str |
TOMA UNO |
| language |
Español |
| format |
Artículo revista |
| topic |
Historia y Cine Cine Histórico Cine en el aula |
| spellingShingle |
Historia y Cine Cine Histórico Cine en el aula Silva Oyaneder, Vladimir Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| topic_facet |
Historia y Cine Cine Histórico Cine en el aula |
| author |
Silva Oyaneder, Vladimir |
| author_facet |
Silva Oyaneder, Vladimir |
| author_sort |
Silva Oyaneder, Vladimir |
| title |
Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| title_short |
Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| title_full |
Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| title_fullStr |
Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| title_full_unstemmed |
Una perspectiva sobre cine e historia: ¿Qué es un film histórico? |
| title_sort |
una perspectiva sobre cine e historia: ¿qué es un film histórico? |
| description |
El objetivo de este texto es establecer una discusión que desmitifique el concepto de cine histórico intentando proponer una mirada crítica sobre los films utilizados usualmente en las clases de historia. Con ello se pretende establecer, de manera comparada, de qué modo cintas que presentan una trama común o similar pueden plantear visiones históricas que deforman la comprensión conceptual y abstracta de procesos que, del modo en que son planteados, tienen que ver más con el presente que con el pasado, totalizando, de esta manera, la historia cinematográficamente narrada al campo de lo verdadero, sin hacer reparos a que ésta es solo una interpretación ideológica de lo real. De esa manera, por lo tanto, en la proyección de una cinta en el aula se hace necesario guiar el visionado de un film, ya que de no ser así se estarán reafirmando los preconceptos regidos desde el sentido común que gobierna en el pensamiento dominante. |
| publisher |
Departamento de Cine y TV, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba |
| publishDate |
2016 |
| url |
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/10456 |
| work_keys_str_mv |
AT silvaoyanedervladimir unaperspectivasobrecineehistoriaqueesunfilmhistorico |
| first_indexed |
2024-09-03T22:56:42Z |
| last_indexed |
2024-09-03T22:56:42Z |
| _version_ |
1809217437326901248 |