ICMI Study 25 - Profesores de Matemática trabajando y Aprendiendo en Grupos Colaborativos

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Editorial, Comité
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2019
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/24292
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