Enseñanza de Modelos Discretos en Dinámica Poblacional

Partiendo del estudio realizado sobre la teoría de las ecuaciones en diferencias y de sus aplicaciones interdisciplinarias, hemos implementado contenidos en asignaturas tales como modelos matemáticos, matemática aplicada en las carreras de profesorado y licenciatura en Matemáticas, resultando de uti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saleme, Noelia, Berrondo, Luis A., Navarro, Silvia I., Juarez, Gustavo A.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/15779
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R366-article-157792023-10-25T19:05:21Z Enseñanza de Modelos Discretos en Dinámica Poblacional Saleme, Noelia Berrondo, Luis A. Navarro, Silvia I. Juarez, Gustavo A. Partiendo del estudio realizado sobre la teoría de las ecuaciones en diferencias y de sus aplicaciones interdisciplinarias, hemos implementado contenidos en asignaturas tales como modelos matemáticos, matemática aplicada en las carreras de profesorado y licenciatura en Matemáticas, resultando de utilidad en asignaturas de carreras como Física y en Ciencias de la Salud, tanto en investigación como en la transferencia en el aula. Aquí pretendemos mostrar esa iniciativa desarrollada en propuestas de ejemplos correspondientes a la modelización en dinámica poblacional, redactando los mismos en términos de la modelización dinámica discreta utilizando ecuaciones en diferencias y sistemas de ecuaciones en diferencias que aportan a la enseñanza aplicada de la matemática, e incorporando el software desarrollado para resolver problemas con valores iniciales discretos. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2016-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/15779 10.33044/revem.15779 Revista de Educación Matemática; Vol. 31 Núm. 3 (2016) 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/15779/15578 Derechos de autor 2016 Noelia Saleme, Luis A. Berrondo, Silvia I. Navarro, Gustavo A. Juarez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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