Prácticas argumentativas de estudiantes de profesorado frente a las consignas, demostrar o justificar

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Montoro, Virginia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2008
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10432
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R366-article-10432
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spelling I10-R366-article-104322024-03-25T21:39:47Z Prácticas argumentativas de estudiantes de profesorado frente a las consignas, demostrar o justificar Montoro, Virginia Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2008-12-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10432 10.33044/revem.10432 Revista de Educación Matemática; Número especial: Trabajos de investigacion y propuestas de enzeñanza - 2008 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10432/11133 Derechos de autor 2008 Virginia Montoro https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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