Análisis Etnomatemático de Pesas y Medidas en la Catamarca Colonial (1683-1828)

Usufructuando el espacio de ilustración, diálogo y debate que nos ofrece éste encuentro científico, presentamos el resultado de un trabajo de investigación interdisciplinario contextualizado en estudios etnomatemáticos. Rescatando la esencia de las definiciones de matemática, de cultura y etno, toma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juarez, Gustavo Adolfo, Navarro Santa, Ana Luis, Navarro, Silvia Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2009
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10264
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R366-article-102642024-03-25T21:22:16Z Análisis Etnomatemático de Pesas y Medidas en la Catamarca Colonial (1683-1828) Juarez, Gustavo Adolfo Navarro Santa, Ana Luis Navarro, Silvia Inés Usufructuando el espacio de ilustración, diálogo y debate que nos ofrece éste encuentro científico, presentamos el resultado de un trabajo de investigación interdisciplinario contextualizado en estudios etnomatemáticos. Rescatando la esencia de las definiciones de matemática, de cultura y etno, tomamos como premisa para conceptualizar nuestra óptica y sustento científico, al “conjunto de conocimientos matemáticos de una comunidad, relacionados con su cosmovisión e historia, disponiendo de un nexo entre la matemática y sus prácticas”. El objetivo fundamental de este trabajo es demostrar como los habitantes de la Catamarca Colonial (1683-1828), matematizaron su existencia; es decir, la manera como efectivizaron sus cuentas, como midieron, relacionaron y clasificaron, e incluso como infirieron en su cotidiano accionar en un contexto circundante y circunstancial. Aplicando el método histórico inquisitivo-crítico y el analógico axiomático, estudiaremos las unidades o sistemas de medidas utilizados local y/o regionalmente de las magnitudes capacidad, peso y volumen, en el marco tempo-espacial determinado y las equivalencias correspondientes a los tiempos presentes. Las fuentes primarias que sustentan el corpus de la investigación, desde la perspectiva histórica, serán las Actas Capitulares, los Protocolos de Escribanos y los Libros de Autógrafos, Leyes y Decretos. Se utilizará también como soporte una bibliografía específica sobre la temática específica desde la Historia de las Matemáticas y la Etnomatemática. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2009-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10264 10.33044/revem.10264 Revista de Educación Matemática; Número especial: Trabajos de Investigación y Propuestas de Enseñanza – 2009 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10264/10925 Derechos de autor 2009 Gustavo Adolfo Juarez, Ana Luis Navarro Santa, Silvia Inés Navarro https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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