Emmanuele, D. (2009). ¿Cómo influye la postura del docente respecto a la naturaleza ontológica de la Matemática en la transmisión efectiva del saber? Reflexiones a partir de una clase de Análisis Matemático. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Emmanuele, Daniela. ¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza Ontológica De La Matemática En La Transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2009.
Cita MLA (8a ed.)Emmanuele, Daniela. ¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza Ontológica De La Matemática En La Transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2009.