Experiencia Innovadora de utilización de las tics en la formación de docentes

En este trabajo se presenta la implementación de un curso semi-presencial de la incorporación de las nuevas Tecnologías en enseñanza de la Matemática, impartido por docentes integrantes de un proyecto de Investigación Educativa de la Facultad de Ciencias Exactas, Física y Naturales de la Universidad...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gil, Lucía, Calvo, Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2010
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10235
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