Formación de Profesores y Enseñanza para la Comprensión en Matemática
La formación de profesores de Matemática posee requerimientos específicos que implican una comprensión profunda de conceptos y principios de la Matemática y de las conexiones entre conceptos y procedimientos a enseñar. Presentamos una experiencia llevada a cabo en tres materias del “Profesorado en M...
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| Autores principales: | Pérez, Nélida Haydée, Pekolj, Magdalena, Mini, María Amelia, Azar, Alejandra |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
2011
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10192 |
| Aporte de: |
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