Formación de Profesores y Enseñanza para la Comprensión en Matemática

La formación de profesores de Matemática posee requerimientos específicos que implican una comprensión profunda de conceptos y principios de la Matemática y de las conexiones entre conceptos y procedimientos a enseñar. Presentamos una experiencia llevada a cabo en tres materias del “Profesorado en M...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez, Nélida Haydée, Pekolj, Magdalena, Mini, María Amelia, Azar, Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2011
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10192
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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