Patrimonio integral en tensión: comunidad local - comunidad académica

En el presente artículo nos proponemos analizar nuestra práctica docente desde el programa de extensión universitaria “Patrimonio local y sociedad”. Dicha experiencia se focaliza en la interdisciplinariedad científica y en las relaciones interinstitucionales académicas para lograrla.Además, se centr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zabala, María Eleonora, Martini, Yoli, García Conde, Pilar
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2013
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/7894
Aporte de:
E+E: Estudios de Extensión en Humanidades de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R365-article-78942024-09-03T22:32:23Z Patrimonio integral en tensión: comunidad local - comunidad académica Zabala, María Eleonora Martini, Yoli García Conde, Pilar En el presente artículo nos proponemos analizar nuestra práctica docente desde el programa de extensión universitaria “Patrimonio local y sociedad”. Dicha experiencia se focaliza en la interdisciplinariedad científica y en las relaciones interinstitucionales académicas para lograrla.Además, se centra en los conceptos de patrimonio integral y de región; en la formación de formadores; en la educación patrimonial y en la reconstrucción de patrimonios locales.Con esto, se pretende lograr que algunos miembros de las comunidades, involucrados en el proceso de legitimación y legalización de los bienes culturales, puedan asignarles nuevos significados y valores. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2013-09-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/7894 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 2 Núm. 2 (2) 1853-8088 1852-0278 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/7894/8760 Derechos de autor 2013 María Eleonora Zabala, Yoli Martini, Pilar García Conde https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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