Participation, communication and care in the integral nature of university functions
This article describes the pre-professional community practices of the Occupational Therapy degree and the problematic situation built with the Intercultural Health Center, in the Mocoví neighborhood, in relation to the daily life of children. Then, mention is made to the integrality of cultural, ac...
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Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión
2023
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This article describes the pre-professional community practices of the Occupational Therapy degree and the problematic situation built with the Intercultural Health Center, in the Mocoví neighborhood, in relation to the daily life of children. Then, mention is made to the integrality of cultural, academic and popular knowledge arranged communally for the local management of social projects and for the production of knowledge. Finally, we anticipate, from the ongoing research on this case study, preliminary conclusions linked to notions of participation, communication and care, in order to continue thinking about integrality in and from university functions. It is proposed to establish dialogues that articulate developments and reflections regarding integrality between occupational therapy community practices and university extension based on the Projects "Inquietes: Derechos en Movimiento" (2014-2017), carried out in the city of Recreo, Santa Fe, Argentina, from the Universidad Nacional del Litoral. |
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I10-R365-article-432972025-04-11T15:56:04Z Participation, communication and care in the integral nature of university functions Participación, comunicación y cuidados en la integralidad de las funciones universitarias Participação, comunicação e cuidados na integralidade das funções universitárias D’Angelo-Farto, Marcela Bang, Claudia integrality participation care communication childhoods integralidad participación cuidados comunicación infancias itegralidade participação cuidado comunicação infâncias This article describes the pre-professional community practices of the Occupational Therapy degree and the problematic situation built with the Intercultural Health Center, in the Mocoví neighborhood, in relation to the daily life of children. Then, mention is made to the integrality of cultural, academic and popular knowledge arranged communally for the local management of social projects and for the production of knowledge. Finally, we anticipate, from the ongoing research on this case study, preliminary conclusions linked to notions of participation, communication and care, in order to continue thinking about integrality in and from university functions. It is proposed to establish dialogues that articulate developments and reflections regarding integrality between occupational therapy community practices and university extension based on the Projects "Inquietes: Derechos en Movimiento" (2014-2017), carried out in the city of Recreo, Santa Fe, Argentina, from the Universidad Nacional del Litoral. En este artículo se describen las prácticas preprofesionales comunitarias de la licenciatura en Terapia Ocupacional y la situación problemática construida con el Centro de Salud Intercultural, en el barrio Mocoví, con relación a la vida cotidiana de las niñeces. Luego, se hace mención a la integralidad de saberes culturales, académicos y populares dispuestos comunitariamente para la gestión local de los proyectos sociales y para la producción de conocimientos. Finalmente se anticipan, desde la investigación en curso sobre este estudio de caso, conclusiones preliminares vinculadas a nociones de participación, comunicación y cuidados, para seguir pensando la integralidad en y a partir de las funciones universitarias. Se propone establecer diálogos que articulen desarrollos y reflexiones respecto de la integralidad entre las prácticas comunitarias de terapia ocupacional y la extensión universitaria a partir de los Proyectos “Inquietes: Derechos en Movimiento” (2014-2017), realizados en la ciudad de Recreo, Santa Fe, Argentina, desde la Universidad Nacional del Litoral. Propõe-se estabelecer diálogos que articulem desdobramentos e reflexões sobre a integralidade entre práticas comunitárias de terapia ocupacional e extensão universitária a partir dos projetos Inquietes: Direitos em movimento (2014-2017) realizados na cidade de Recreo, Santa Fé, Argentina, da Universidade Nacional da Litoral. Em primeiro lugar, são descritas as práticas pré-profissionais comunitárias da Licenciatura em Terapia Ocupacional e a situação problemática construída com o Centro de Saúde Intercultural do bairro Mocoví em torno do cotidiano das crianças. Em seguida, descreve-se a integralidade dos saberes culturais, acadêmicos e populares dispostos pela comunidade para a gestão local de projetos sociais e para a produção de conhecimentos. Por fim, antecipam-se conclusões preliminares da pesquisa em andamento sobre este estudo de caso, vinculadas às noções de participação, comunicação e cuidado para continuar pensando a integralidade nas e a partir das funções universitárias. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2023-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/43297 E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 10 Núm. 16 (2023): Derechos humanos y extensión. A 40 años de democracia; 131 - 149 1853-8088 1852-0278 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/43297/43741 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/43297/43742 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |