Sustaining youth school trajectories. An experience of collaborative and interdisciplinary work with teachers

In this article, we share reflections above an extension project developed during 2021, arising from the collective construction of an intervention demand with educators of a public secondary school in Córdoba city that receives young people from vulnerable sectors. The demand was focused on the nee...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cejas, Adriana, Machuca, María Fernanda, D’Aloisio, Florencia, Bastán, Guido García
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2022
Materias:	accessibility to rights, secondary school, scholar trajectories, youth biographies, educative strategies accesibilidad a derechos, escuela secundaria, trayectorias escolares, biografías juveniles, estrategias docentes
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/37436
Aporte de:	E+E: Estudios de Extensión en Humanidades de Universidad Nacional de Córdoba

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