Validez y confiabilidad de dos pruebas de capacidad de memoria de trabajo: Amplitud Aritmética y Amplitud de Conteo

 La memoria de trabajo se refiere al conjunto de procesos implicados en almacenamiento temporal y procesamiento concurrente (Baddeley, 2000). Las pruebas Amplitud Aritmética (Conway et al., 2005) y Amplitud de Conteo (Conway et al., 2005) son tareas que evalúan la capacidad verbal de la memoria de t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barreyro, Juan Pablo, Injoque-Ricle, Irene, Burin, Débora
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2013
Materias:
Memoria de Trabajo
Amplitud de Conteo
Amplitud Aritmética
Adaptación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5155
Aporte de:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R363-article-51552024-09-03T22:30:25Z Validez y confiabilidad de dos pruebas de capacidad de memoria de trabajo: Amplitud Aritmética y Amplitud de Conteo Barreyro, Juan Pablo Injoque-Ricle, Irene Burin, Débora Memoria de Trabajo Amplitud de Conteo Amplitud Aritmética Adaptación  La memoria de trabajo se refiere al conjunto de procesos implicados en almacenamiento temporal y procesamiento concurrente (Baddeley, 2000). Las pruebas Amplitud Aritmética (Conway et al., 2005) y Amplitud de Conteo (Conway et al., 2005) son tareas que evalúan la capacidad verbal de la memoria de trabajo. El propósito de este artículo es presentar datos acerca de la confiabilidad y validez convergente de estas tareas. Las taras de amplitud aritmética y amplitud de conteo se administraron, junto con la tarea Amplitud de Lectura, a 88 alumnos universitarios, con una edad promedio de 23.10 años. El análisis de confiabilidad indicó una muy buena consistencia interna de los ítems y el análisis factorial confirmatorio mostró un muy buen ajuste a un modelo de un factor en el que se agruparon todas las pruebas. Esto indica que ambas pruebas son válidas y confiables para evaluar la capacidad verbal de la memoria de trabajo.Palabras claves: Memoria de Trabajo; Amplitud de Conteo; Amplitud Aritmética; Adaptación. Working Memory is a memory system involved in the storage and concurrent processing of information (Baddeley, 2000). Arithmetic Span (Conway et al., 2005) and Counting Span (Conway, et al. 2005) are two traditional verbal working memory capacity tasks. The aim of this article is to present reliability and validity data of Arithmetic and Counting Span Tasks. They were administered, along with Reading Span task, to 88 university students with a mean age of 23.10 years. The reliability analysis showed an excellent internal consistency, and a one factor model with a very good fit to the data was observed using a confirmatory factor analysis. These results indicate that both tasks are reliable and valid measures to assess verbal working memory capacity.Key Words:Working Memory; Counting Span; Arithmetic Span; Adaptation.        Universidad Nacional de Córdoba 2013-01-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5155 10.32348/1852.4206.v5.n1.5155 Argentinean Journal of Behavioral Sciences; Vol 5, No 1 (2013): REVISTA ARGENTINA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO; 10-18 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento; Vol 5, No 1 (2013): REVISTA ARGENTINA DE CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO; 10-18 1852-4206 10.32348/1852.4206.v5.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/5155/5320 Derechos de autor 2013 Juan Pablo Barreyro, Irene Injoque-Ricle, Débora Burin
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