Entre la tinta y la tiza. Haydée Maciel en la revista “Nervio" (1932-1934).
En un cruce de caminos entre la biografía como narrativa histórica, la Historia Social y la categoría “género” de Scott, el artículo se propone analizar las diversas publicaciones en la revista Nervio realizadas por Haydée Maciel, una maestra normalista, durante los primeros años treinta. Retomando...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anuariohistoria/article/view/51237 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En un cruce de caminos entre la biografía como narrativa histórica, la Historia Social y la categoría “género” de Scott, el artículo se propone analizar las diversas publicaciones en la revista Nervio realizadas por Haydée Maciel, una maestra normalista, durante los primeros años treinta. Retomando diversas experiencias de la biografía de esta educadora, entendemos esta práctica de escritura como una forma de participación en el espacio público. Consideramos sus escritos como la expresión de una maduración, en tanto sujeto político, donde se manifestaron posicionamientos críticos sobre las funciones asignadas a las “mujeres-maestras” durante el período, así como el rol del Estado y de la escuela normal en tanto instituciones reproductoras de un statu quo. Por otro lado, encontramos en los diversos escritos elementos sobre el proceso de construcción identitaria del magisterio santafesino, en tanto trabajadores, que emergió hacia fines de la década de 1910 e inicios de los años 1920. |
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