“Mirar” la experiencia: relatos audiovisuales e identidades comunitarias

El trabajo desarrolla una línea de reflexión en torno a los procesos de creación artística con voluntad de transformación social a partir de la recuperación de las experiencias de producción audiovisual comunitaria llevadas a cabo en un establecimiento público escolar de nivel inicial. Dicha tarea i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Savoini, Sandra, Siragusa, Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba. 2015
Materias:
creación comunitaria
poiesis
identidades
relatos audiovisuales
escuela
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/17807
Aporte de:
Artilugio de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R361-article-178072023-03-16T21:14:44Z “Mirar” la experiencia: relatos audiovisuales e identidades comunitarias Savoini, Sandra Siragusa, Cristina creación comunitaria poiesis identidades relatos audiovisuales escuela El trabajo desarrolla una línea de reflexión en torno a los procesos de creación artística con voluntad de transformación social a partir de la recuperación de las experiencias de producción audiovisual comunitaria llevadas a cabo en un establecimiento público escolar de nivel inicial. Dicha tarea implicó la construcción de vínculos entre los actores escolares, barriales y  los universitarios a partir del arte y tuvo como finalidad promover, entre otras cosas, prácticas tendientes a desnaturalizar concepciones homogeneizadoras y estereotipadas de los sujetos y el saber técnico-especializado. Un proceso que se propuso, con/a través del arte, propiciar el fortalecimiento de una comunidad-expresiva unida por la tarea común de producir colectivamente relatos en imágenes como instancia de conocimiento y reconocimiento subjetivo de sí y de los otros. Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba. 2015-11-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Double-blind peer-reviewed article Artículo revisado por sistema de pares doble ciego application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/17807 10.55443/artilugio.n2.2015.17807 Artilugio; No. 2 (2015): Anyone can be an Artist; 36-43 Artilugio; Núm. 2 (2015): Cualquiera puede ser un artista; 36-43 Artilugio; n. 2 (2015): Cualquiera puede ser un artista; 36-43 2408-462X 10.55443/artilugio.n2.2015 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/17807/17639 Derechos de autor 2015 Artilugio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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