Arte, público(s) y educación

En una provincia donde los gobiernos aplican políticas culturales que se manifiestan como signos de una ciudad con cultura, nos preguntamos cómo es posible que por un lado se haga fervor de la cultura y, por otro, se cierren en las escuelas públicas, las asignaturas de artes plásticas, considerando...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barberis, Mariel, Laumann, Lucía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba. 2014
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/12047
Aporte de:
Artilugio de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R361-article-120472023-02-09T22:59:34Z Arte, público(s) y educación Barberis, Mariel Laumann, Lucía En una provincia donde los gobiernos aplican políticas culturales que se manifiestan como signos de una ciudad con cultura, nos preguntamos cómo es posible que por un lado se haga fervor de la cultura y, por otro, se cierren en las escuelas públicas, las asignaturas de artes plásticas, considerando especialmente que estos son espacios en los que se puede posibilitar la producción, reflexión e interpretación de las manifestaciones artísticas, así como un acercamiento histórico y reflexivo de nuestro patrimonio cultural.[…]Nos inquieta pensar acerca de la situación en general de la educación en artes visuales en las escuelas, e incluso, en los ámbitos no formales, ¿cómo se produciría el aprendizaje en éstos? Nos proponemos entonces reflexionar sobre la posible relación entre el campo artístico y el campo educativo.  Centro de Producción e Investigación en Artes, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba. 2014-08-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Double-blind peer-reviewed article Artículo revisado por sistema de pares doble ciego application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/12047 10.55443/artilugio.n1.2014.12047 Artilugio; No. 1 (2014): Singular Practices and the Public Sphere; 20-23 Artilugio; Núm. 1 (2014): Prácticas singulares y el terreno de lo público; 20-23 Artilugio; n. 1 (2014): Prácticas singulares y el terreno de lo público; 20-23 2408-462X 10.55443/artilugio.n1.2014 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ART/article/view/12047/12341 Derechos de autor 2014 Artilugio
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