La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján

Estudiaremos la primera obra narrativa para jóvenes y adultos de Jorge Luján (Salando el río con una cucharita, 2017), buscando indagar y comprender cómo se concreta la construcción literaria de la identidad del niño. Este relato de autoficción emplea tres elementos clave para dicha construcción: el...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Crespo, Delfina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica 2025
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/51293
Aporte de:
id I10-R356-article-51293
record_format ojs
spelling I10-R356-article-512932025-12-23T17:17:44Z La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján The literary construction of the child’s identity in Salando el río con una cucharita by Jorge Luján Crespo, Delfina autofcition child identity memory narrative child's enunciative voice childhood-adulthood tensions autoficción identidad infantil relato de la memoria voz enunciativa del niño tensiones infancia-adultez Estudiaremos la primera obra narrativa para jóvenes y adultos de Jorge Luján (Salando el río con una cucharita, 2017), buscando indagar y comprender cómo se concreta la construcción literaria de la identidad del niño. Este relato de autoficción emplea tres elementos clave para dicha construcción: el uso de dos voces que permiten distinguir una doble perspectiva narrativa, la tensión entre el mundo ficcional verosímil y el no verosímil y, por último, la relación conflictiva con el mundo (adulto) que lo rodea. Estos elementos son esenciales para comprender el modo en que el adulto percibe que su identidad se fue moldeando a lo largo de la infancia. We will study Jorge Luján’s first narrative work for young adults and adults, Salando el río con una cucharita (2017), seeking to explore and understand how the literary construction of the child’s identity is achieved. This autofictional narrative employs three key elements for this construction: the use of two voices when choosing from which narrative perspective to tell the story, the tension between the plausible fictional world and the implausible one by positioning itself in the child’s enunciative place, and, finally, the conflicting relationship with the (adult) world that surrounds him. These elements are essential to understanding how the remembering adult perceives that their identity was shaped throughout childhood. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica 2025-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/51293 Síntesis; Núm. 18 (2025): Síntesis; 129–137 2314-291X 1851-8060 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/51293/51691 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/51293/51778 Derechos de autor 2025 Síntesis https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-356
container_title_str Síntesis
language Español
format Artículo revista
topic autofcition
child identity
memory narrative
child's enunciative voice
childhood-adulthood tensions
autoficción
identidad infantil
relato de la memoria
voz enunciativa del niño
tensiones infancia-adultez
spellingShingle autofcition
child identity
memory narrative
child's enunciative voice
childhood-adulthood tensions
autoficción
identidad infantil
relato de la memoria
voz enunciativa del niño
tensiones infancia-adultez
Crespo, Delfina
La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
topic_facet autofcition
child identity
memory narrative
child's enunciative voice
childhood-adulthood tensions
autoficción
identidad infantil
relato de la memoria
voz enunciativa del niño
tensiones infancia-adultez
author Crespo, Delfina
author_facet Crespo, Delfina
author_sort Crespo, Delfina
title La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
title_short La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
title_full La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
title_fullStr La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
title_full_unstemmed La construcción literaria de la identidad del niño en Salando el río con una cucharita de Jorge Luján
title_sort la construcción literaria de la identidad del niño en salando el río con una cucharita de jorge luján
description Estudiaremos la primera obra narrativa para jóvenes y adultos de Jorge Luján (Salando el río con una cucharita, 2017), buscando indagar y comprender cómo se concreta la construcción literaria de la identidad del niño. Este relato de autoficción emplea tres elementos clave para dicha construcción: el uso de dos voces que permiten distinguir una doble perspectiva narrativa, la tensión entre el mundo ficcional verosímil y el no verosímil y, por último, la relación conflictiva con el mundo (adulto) que lo rodea. Estos elementos son esenciales para comprender el modo en que el adulto percibe que su identidad se fue moldeando a lo largo de la infancia.
publisher Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica
publishDate 2025
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/51293
work_keys_str_mv AT crespodelfina laconstruccionliterariadelaidentidaddelninoensalandoelrioconunacucharitadejorgelujan
AT crespodelfina theliteraryconstructionofthechildsidentityinsalandoelrioconunacucharitabyjorgelujan
first_indexed 2025-12-27T05:24:15Z
last_indexed 2025-12-27T05:24:15Z
_version_ 1852637766286835712