De los vaivenes curriculares a las subjetividades dancísticas

Este artículo condensa las decisiones teórico-metodológicas y conclusiones arribadas en la investigación desarrollada en el marco del Trabajo Final de Licenciatura en Ciencias de la Educación titulado “Currículum y prácticas de enseñanza: subjetividades y representaciones en la formación de la Licen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Heredia, Vanesa Gabriela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica 2025
Materias:
currículum
prácticas de enseñanza
danza contemporánea
representaciones
subjetividades
Curriculum
teaching practices
contemporary dance
representations
subjectivities
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/50268
Aporte de:
Síntesis de Universidad Nacional de Córdoba

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