Trayectorias socio-educativas de estudiantes con discapacidad en escuelas primarias de Jóvenes y Adultos

El presente artículo parte del trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación, titulado “Trayectorias socio-educativas de estudiantes con discapacidad en escuelas primarias de Jóvenes y Adultos”. El interrogante que guía el trabajo se construyó en relación al interés por conocer las traye...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zanetti, Luisina, Schabner, Dagma
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica 2019
Materias:
discapacidad
trayectorias educativas
educación de jóvenes y adultos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/sintesis/article/view/34454
Aporte de:
Síntesis de Universidad Nacional de Córdoba

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