Fortaleciendo la resiliencia ante inundaciones en poblaciones vulnerables: co-construcción de conocimiento desde y en el territorio: Caso: Barrio La Granja, La Plata, Argentina (inundación 2013)

El trabajo recupera y analiza las conductas y prácticas sociales e individuales en un barrio precario de la Cuenca Del Gato del Partido de La Plata -Buenos Aires, Argentina- expuesto a inundaciones, mediante un taller participativo denominado “¿Qué conocemos de las inundaciones y cómo podemos afront...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Senise, Florencia, LOPEZ, ISABEL
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño 2025
Materias:	Zona inundable lucha contra las inundaciones marginalidad urbana riesgo ambiental participación comunitaria
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/50138
Aporte de:	tecYt de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R354-article-501382025-12-17T23:26:15Z Fortaleciendo la resiliencia ante inundaciones en poblaciones vulnerables: co-construcción de conocimiento desde y en el territorio: Caso: Barrio La Granja, La Plata, Argentina (inundación 2013) Senise, Florencia LOPEZ, ISABEL Zona inundable lucha contra las inundaciones marginalidad urbana riesgo ambiental participación comunitaria El trabajo recupera y analiza las conductas y prácticas sociales e individuales en un barrio precario de la Cuenca Del Gato del Partido de La Plata -Buenos Aires, Argentina- expuesto a inundaciones, mediante un taller participativo denominado “¿Qué conocemos de las inundaciones y cómo podemos afrontarlas?”, llevado a cabo por un centro de investigaciones urbanas y territoriales. El objetivo fue recuperar el momento de crisis de las inundaciones y pensar, conjuntamente, cómo afrontar situaciones similares. Con esto, se pretende fortalecer la resiliencia necesaria ante la emergencia. El análisis se basó en cuatro categorías: riesgo hídrico, prácticas barriales, gobernanza local y organización comunitaria. Los resultados demuestran que, ante la falta de políticas públicas que atiendan el problema de las inundaciones y precariedad, es necesario acercar la ciencia al territorio en el marco de la educación popular y participación colectiva para estar informados como ciudadanos y actuar en torno a la problemática. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño 2025-12-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/50138 tecYt; Núm. 11 (2025): Instrumentos y procesos para la transformación urbana y territorial sostenible; 87-94 2525-1031 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/50138/51516 Derechos de autor 2025 Arq. Florencia Senise, Arq. Isabel López http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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Fortaleciendo la resiliencia ante inundaciones en poblaciones vulnerables: co-construcción de conocimiento desde y en el territorio: Caso: Barrio La Granja, La Plata, Argentina (inundación 2013)

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