El Diagnóstico de las Condiciones de Diseño de los Espacios Curriculares Educativos de la Carrera de Arquitectura del TESI bajo la Perspectiva de la Psicología Ambiental

Los espacios educativos son fundamentales en el adecuado desarrollo de las actividades académicas y cumplir con los objetivos curriculares, por lo que se deben contar con características físicas que propicien un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que desde la perspectiva de la psicología...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Luna Pérez, Elizabeth Patricia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño 2022
Materias:
psicología ambiental
espacio curricular educativo
antropometría
ergonomía
transacciones
enseñanza-aprendizaje
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/39606
Aporte de:
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