Gender and Rights. A proposal for the social sciences classroom

This is a review from a handbook on sexualities and genders, made for work with students, particularly in social sciences studies. The book approaches the question considering a historical perspective, Gender Studies and Human Rights. It helps including topics and individuals historically marginaliz...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Hermelo, Romina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Área Feminismos, Género y Sexualidades del Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichón" de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba 2021
Materias:
Handbook
Pedagogy
Sexuaity
Pedagogía
Sexualidades
Manual
Pedagogia
Sexualidade
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35808
Aporte de:
Polémicas Feministas de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R351-article-358082024-03-13T20:45:16Z Gender and Rights. A proposal for the social sciences classroom Género y Derechos. Una propuesta para el aula de ciencias sociales Gênero e Direitos. Uma proposta para a sala de aula de ciências sociais García Hermelo, Romina Handbook Pedagogy Sexuaity Pedagogía Sexualidades Manual Manual Pedagogia Sexualidade This is a review from a handbook on sexualities and genders, made for work with students, particularly in social sciences studies. The book approaches the question considering a historical perspective, Gender Studies and Human Rights. It helps including topics and individuals historically marginalized by official school speech, such as transgender identities, sexual work, lesbian sexuality, and heterosexuality as a rule. All these subjects are a strong demand from high school students in Argentina, in reinforcing sexual education in the classroom. Esta reseña comenta un manual didáctico elaborado por un grupo de especialistas de diversos ámbitos que abordan desde una mirada histórica y con perspectiva de géneros y derechos humanos, la temática de las sexualidades y los géneros en el aula de Ciencias Sociales. A través de variados ejercicios creativos incorpora temáticas y sujetos históricamente relegados del discurso escolar: las sexualidades travestis y trans, el trabajo sexual, la sexualidad lésbica y la heterosexualidad como norma, entre otros. Temáticas que además representan una fuerte demanda de los colectivos juveniles actuales en la implementación de la Ley deEducación Sexual Integral (Ley Nº26.150, 2006) en el aula. Esta revisão comenta um manual didático produzido por um grupo de especialistas de várias áreas que abordam o tema de sexualidades e gênero na sala de aula de ciências sociais a partir de uma perspectiva histórica e com uma perspectiva de gênero e direitos humanos. Através de uma variedade de exercícios criativos, incorpora temas e temas historicamente relegados do discurso escolar: sexualidades travestis e trans, trabalho sexual, sexualidade lésbica e heterossexualidade como norma, entre outros. Estes temas também representam uma forte demanda dos coletivos de jovens atuais na implementação da Lei de Educação Sexual Integral (Lei Nº26 de 2006) em sala de aula.   Área Feminismos, Género y Sexualidades del Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichón" de la Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba 2021-12-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35808 Polémicas Feministas; Vol. 5 (2021): Youth and feminisms in Latin America. Challenges, transformations and new imaginaries; 1-7 Polémicas Feministas; Vol. 5 (2021): Jóven*s y feminismos en América Latina. Desafíos, transformaciones y nuevos imaginarios; 1-7 Polémicas Feministas; v. 5 (2021): Os jovens e os feminismos na América Latina. Desafios, transformações e novos imaginários; 1-7 2591-3611 1853-4309 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35808/35916 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/polemicasfeminista/article/view/35808/35918 Derechos de autor 2021 Romina García Hermelo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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