Las condiciones institucionales desde J. Ezpeleta: la propuesta para el cambio educativo en Educación Media Superior en México
Uno de los aportes principales de Justa Ezpeleta al conocimiento de lo escolar afirma que no es suficiente presentar innovaciones educativas ancladas únicamente en lo pedagógico para lograr cambios en las escuelas, sino que es importante mirar también las condiciones institucionales que el sistema e...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/51048 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Uno de los aportes principales de Justa Ezpeleta al conocimiento de lo escolar afirma que no es suficiente presentar innovaciones educativas ancladas únicamente en lo pedagógico para lograr cambios en las escuelas, sino que es importante mirar también las condiciones institucionales que el sistema educativo ofrece para hacerlas posibles. El objetivo del artículo es mostrar la manera en que se retoman los planteamientos de Ezpeleta para pensar la mejora de las escuelas en México, desde las sugerencias y lineamientos para la educación media superior, emitidos por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. |
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