A escola para surdos: reflexões sobre a produção de um lugar de formação docente

O artigo objetiva por em debate o processo de construção de uma escola bilíngue para surdos e sua implicação na formação de professores que atuam neste contexto. Este texto nasce a partir da reflexão acerca da aprendizagem docente de professores que atuam no contexto da surdez, as discussões estão p...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Medianeira Fracari Hautrive, Giovana, Pires Vargas Bolzan, Doris
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2014
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8692
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares