COOPERAÇÃO BILATERAL, INICIATIVAS CULTURAIS E DIFUSÃO LINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS E DO ESPANHOL NA PENÍNSULA IBÉRICA

Através de revisão bibliográfica busca-se apresentar um breve itinerário da cooperação bilateral entre Espanha e Portugal e das suas ações de cooperação e/ou difusão cultural, para, em seguida, refletir sobre o papel das línguas portuguesa e espanhola neste contexto. A fronteira ibérica é o territór...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Schwambach, Simone
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2025
Materias:
Bilateral cooperation
Border Intercultural Bilingual Schools Project
Portuguese
Spanish
Iberian Peninsula
cooperação bilateral
Projeto de Escolas Bilíngues de Fronteira
português
espanhol
Península Ibérica
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/51064
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R346-article-51064
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spelling I10-R346-article-510642025-12-09T13:58:52Z COOPERAÇÃO BILATERAL, INICIATIVAS CULTURAIS E DIFUSÃO LINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS E DO ESPANHOL NA PENÍNSULA IBÉRICA BILATERAL COOPERATION, CULTURAL INITIATIVES AND LINGUISTIC DIFFUSION OF PORTUGUESE AND SPANISH IN THE IBERIAN PENINSULA Schwambach, Simone Bilateral cooperation Border Intercultural Bilingual Schools Project Portuguese Spanish Iberian Peninsula cooperação bilateral Projeto de Escolas Bilíngues de Fronteira português espanhol Península Ibérica Através de revisão bibliográfica busca-se apresentar um breve itinerário da cooperação bilateral entre Espanha e Portugal e das suas ações de cooperação e/ou difusão cultural, para, em seguida, refletir sobre o papel das línguas portuguesa e espanhola neste contexto. A fronteira ibérica é o território protagonista e acolhe o Projeto de Escolas Bilíngues Interculturais de Fronteira (PEBIF), único projeto que promove de maneira conjunta o ensino intercultural de ambas as línguas. Acreditamos que um levantamento acurado das estratégias de cooperação bilateral, cultural e educacional somado às iniciativas de difusão linguística, bem como dos números reais da presença a língua portuguesa no território espanhol, contribuiria para uma visão estruturada do fortalecimento das estratégias conjuntas e da consolidação da integração ibérica. Based on a bibliographic review, we aim to present a brief overview of bilateral cooperation between Spain and Portugal, along with their cooperation initiatives and cultural exchange activities, followed by a reflection on the roles of the Portuguese and Spanish languages ​​in this context. The Iberian border serves as the main setting and hosts the Intercultural Bilingual Border Schools Project (PEBIF), the only initiative that jointly promotes the intercultural teaching of both Portugues and Spanish. We argue that a detailed survey of bilateral, cultural, and educational cooperation strategies – combined with language dissemination initiatives and an analysis of the actual presence and distribution of the Portuguese language in Spain – would contribute to a structured perspective for strengthening collaborative strategies and fostering Iberian integration. Facultad de Lenguas 2025-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/51064 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Núm. 23 (2025) 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/51064/51283 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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