RETRATOS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM ESPANHOL NO BRASIL: POLÍTICAS UNIVERSITÁRIAS EM AÇÃO
Olhar o espanhol no Brasil exige um gesto de produção de conhecimento situado. Este trabalho nasce da necessidade de compreender o cenário nacional do espanhol frente aos últimos movimentos das políticas linguísticas institucionais, a partir de um levantamento conduzido por docentes brasileiros. O a...
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| Autores principales: | , , , , |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/51012 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Olhar o espanhol no Brasil exige um gesto de produção de conhecimento situado. Este trabalho nasce da necessidade de compreender o cenário nacional do espanhol frente aos últimos movimentos das políticas linguísticas institucionais, a partir de um levantamento conduzido por docentes brasileiros. O artigo apresenta um breve retrato da situação do espanhol no Brasil por meio da análise de atividades de ensino de/em língua espanhola em instituições de ensino superior e em outros âmbitos educacionais, além de dados sobre a mobilidade do espanhol extramuros institucionais. A partir desse olhar, busca-se apontar caminhos possíveis para uma política linguística que valorize e viabilize o ensino do espanhol de forma mais eficaz em meio à realidade geográfica e sociopolítica do Brasil. |
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