UM DEBATE SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTO DO BILINGUISMO E DA INTERNACIONALIZAÇÃO
Este artigo analisa as possibilidades de uma formação docente permanente bilíngue e intercultural em contextos de fronteira, com foco na região trinacional formada por Brasil, Argentina e Paraguai. Por meio da revisão de políticas públicas, programas regionais e experiências institucionais, destaca-...
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| Autores principales: | Palharini Pessini , Marcia, Tallei, Jorgelina Ivana, Serraglio Pasini , Juliana Fátima |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Lenguas
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/50566 |
| Aporte de: |
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