The Practice of Linguistic Cultural Immersion: Implications of Language Teachers

We focused this study on an immersive activity experience carried out by students of the Spanish Letters Course at the Federal University of Acre while visiting the Peruvian city of Puerto Maldonado. In order to promote reflections about this theme, we aim to identify how the experience of linguisti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lima de Souza, Shelton, Alves de Souza Diniz, Maristela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2022
Materias:
enseñanza-aprendizaje de lenguas
inmersión lingüístico-cultural
diversidad de lenguas y culturas
language teaching-learning
linguistic-cultural immersion
languages and cultures’ diversity
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/39526
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba

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