Experiências formativas de professores surdos em um Curso Médio Normal: o contexto de uma escola pública bilíngue para surdos

Este artigo está ancorado a uma perspectiva pós-estruturalista e discute aspectos de uma pesquisa no campo da educação de surdos, que tem por objetivo problematizar a formação de professores surdos em um Curso Normal de Nível Médio desenvolvido na Escola Estadual de Educação Especial Dr. Reinaldo Fe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lovatto Pires , Cleidi, Lunardi-Lazzarin, Márcia Lise
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Lenguas 2021
Materias:	surdos formação curso normal experiência
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/35402
Aporte de:	Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba

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