A Reforma do Ensino Médio e a revogação da Lei 11.161/2005: o novo cenário do Espanhol no Brasil

Considerando que não há possibilidade de se ter língua que não esteja afetada pelo político, este trabalho pretende refletir sobre a revogação da lei 11.161/2005 no Brasil, resultado da lei 13.415/2017. São apresentadas considerações referentes ao novo cenário político pedagógico do Espanhol, e os p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Julyana Peres Carvalho Portugal
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2020
Materias:
Reforma do Ensino Médio
Lei 11.161/2005
Espanhol
política linguística
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30710
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R346-article-307102020-10-28T20:24:23Z A Reforma do Ensino Médio e a revogação da Lei 11.161/2005: o novo cenário do Espanhol no Brasil Julyana Peres Carvalho Portugal Reforma do Ensino Médio Lei 11.161/2005 Espanhol política linguística Considerando que não há possibilidade de se ter língua que não esteja afetada pelo político, este trabalho pretende refletir sobre a revogação da lei 11.161/2005 no Brasil, resultado da lei 13.415/2017. São apresentadas considerações referentes ao novo cenário político pedagógico do Espanhol, e os prováveis impactos educacionais na educação básica brasileira. O referencial teórico desta investigação teve como base autores da Linguística aplicada crítica (Moitapes, 2006); (Pennycook, 1998); (Rajagopalan, 2003). Foi realizado um estudo documental acrescido de pesquisa bibliográfica, que demonstrou a repercussão negativa de instituições de ensino e Associações de professores. Os resultados demonstram que os efeitos desta política linguística indicam um cenário preocupante, confirmando que tal política linguística está associada tão somente a uma política econômica. Facultad de Lenguas 2020-10-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30710 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Núm. 12 (2020); 144-169 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/30710/31398 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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