CIRCUITO DE ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Neste artigo objetivamos apresentar reflexões sobre o circuito de atividades diversificadas de leitura e de escrita, proposta implementada no ciclo de alfabetização de escolas da Educação Básica do município de Santa Maria/RS/Brasil. Desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, alicerçada na abordagem na...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martins de Freitas Millani, Silvana, Fleck dos Santos, Camila, Vargas Bolzan, Doris Pires
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15405
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba

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