LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA GENERALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA URUGUAYA EN 1912

El proceso de generalización de la enseñanza secundaria pública de Uruguay en 1912, durante el segundo gobierno de José Batlle y Ordóñez, se concretó mediante la Ley N.° 3939 que creó los liceos en el interior del país, como parte de una serie de medidas de fortalecimiento estatal.Este hecho polític...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Manzione Patrón, María Cecilia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2016
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15404
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R346-article-154042018-09-24T13:40:48Z LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA GENERALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA URUGUAYA EN 1912 Manzione Patrón, María Cecilia El proceso de generalización de la enseñanza secundaria pública de Uruguay en 1912, durante el segundo gobierno de José Batlle y Ordóñez, se concretó mediante la Ley N.° 3939 que creó los liceos en el interior del país, como parte de una serie de medidas de fortalecimiento estatal.Este hecho político conllevó la aplicación de políticas lingüísticas homogeneizadoras mediante una asignatura específica para la enseñanza de la lengua, denominada Idioma Castellano, lo que significó el segundo acontecimiento político-lingüístico de importancia en la consideración del español como lengua nacional, luego de la aprobación de la Ley de Educación Común de 1877. Los libros de Francisco Gámez Marín, como instrumentos lingüísticos de la planificación, acompañaron los programas oficiales de Idioma Castellano. Facultad de Lenguas 2016-10-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15404 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Vol. 8 (2016) 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/15404/15279 Derechos de autor 2016 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)
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