A POÉTICA DE MANOEL DE BARROS E SUAS POSSIBILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O presente artigo pretende apresentar discussões e possibilidades de ensino da linguagem por meio da poesia de Manoel de Barros. A opção por seus textos se deu em virtude de seu discurso poético aproximar-se da infância devido à sua inventividade e ruptura com a lógica. Para tal, será traçada a traj...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Petri Da Rosa, Margarete, Monteiro, Maria Iolanda
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Lenguas 2015
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/13090
Aporte de:
Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R346-article-130902018-09-24T13:40:28Z A POÉTICA DE MANOEL DE BARROS E SUAS POSSIBILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Petri Da Rosa, Margarete Monteiro, Maria Iolanda O presente artigo pretende apresentar discussões e possibilidades de ensino da linguagem por meio da poesia de Manoel de Barros. A opção por seus textos se deu em virtude de seu discurso poético aproximar-se da infância devido à sua inventividade e ruptura com a lógica. Para tal, será traçada a trajetória da poesia infantil, algumas discussões sobre Barros e, por fim, algumas possibilidades linguísticas como: a análise dos neologismos e a própria reinvenção da escrita. A proposta de trabalho tem como objetivo a formação de leitores críticos e capazes de se apropriar da linguagem para produzir textos eficazes. Organizou-se o artigo a partir da pesquisa bibliográfica, viabilizando o estudo e a análise das obras do autor e elaboração de atividades. Facultad de Lenguas 2015-12-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/13090 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL); Núm. 7 (2015) 1853-3256 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/13090/13288 Derechos de autor 2015 Revista Digital de Políticas Lingüísticas (RDPL)
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description O presente artigo pretende apresentar discussões e possibilidades de ensino da linguagem por meio da poesia de Manoel de Barros. A opção por seus textos se deu em virtude de seu discurso poético aproximar-se da infância devido à sua inventividade e ruptura com a lógica. Para tal, será traçada a trajetória da poesia infantil, algumas discussões sobre Barros e, por fim, algumas possibilidades linguísticas como: a análise dos neologismos e a própria reinvenção da escrita. A proposta de trabalho tem como objetivo a formação de leitores críticos e capazes de se apropriar da linguagem para produzir textos eficazes. Organizou-se o artigo a partir da pesquisa bibliográfica, viabilizando o estudo e a análise das obras do autor e elaboração de atividades.
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