Investigación formativa y formación en investigación: alcances y oportunidades: Sección Investigar en Sociales
La investigación universitaria es mucho más que una función académica: es un eje transversal que potencia la docencia, la extensión y la formación integral. Pensar su transversalidad implica reconocer su valor no solo en la producción de conocimiento, sino también en la enseñanza y el aprendizaje. E...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/50745 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La investigación universitaria es mucho más que una función académica: es un eje transversal que potencia la docencia, la extensión y la formación integral. Pensar su transversalidad implica reconocer su valor no solo en la producción de conocimiento, sino también en la enseñanza y el aprendizaje. En este marco, la Investigación Formativa y la Formación en Investigación se presentan como estrategias complementarias para desarrollar pensamiento crítico, capacidades analíticas y una cultura investigativa en estudiantes y docentes. Integrarlas al quehacer universitario permite renovar la práctica docente, fortalecer la autonomía estudiantil y proyectar instituciones más comprometidas con su entorno social. |
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