Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones

El libro “¿Cómo enseñamos y qué aprendimos en tiempos de pandemia?” es el resultado de entrevistas realizadas por el Área de Tecnología Educativa a diferentes cátedras de las tres carreras de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), con relación a las exper...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sabulsky , Gabriela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2023
Materias:
Tecnología Educativa
Pandemia
Educación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/41717
Aporte de:
Cuadernos de Coyuntura de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R339-article-41717
record_format ojs
spelling I10-R339-article-417172023-07-03T14:33:08Z Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones Sabulsky , Gabriela Tecnología Educativa Pandemia Educación El libro “¿Cómo enseñamos y qué aprendimos en tiempos de pandemia?” es el resultado de entrevistas realizadas por el Área de Tecnología Educativa a diferentes cátedras de las tres carreras de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), con relación a las experiencias educativas desarrolladas a lo largo de 2020 y 2021, cuando fue necesario virtualizar la educación superior a causa de la pandemia por COVID-19. El propósito de la publicación fue sistematizar y escribir, no sólo para construir una memoria colectiva, sino también para que esa experiencia reciente -con sus aciertos y errores- sea un insumo central para la necesaria reflexión acerca de cómo y hacia dónde queremos ir como comunidad educativa. Este libro, como sostiene Gabriela Sabulsky en la reseña que presentamos, como registro, pero también como inspirador de nuevas prácticas en los actuales escenarios. Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/41717 Cuadernos de Coyuntura; Vol. 8 Núm. Continuo (2023): Primera entrega; 1-7 2591-5568 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/41717/41762 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-339
container_title_str Cuadernos de Coyuntura
language Español
format Artículo revista
topic Tecnología Educativa
Pandemia
Educación
spellingShingle Tecnología Educativa
Pandemia
Educación
Sabulsky , Gabriela
Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
topic_facet Tecnología Educativa
Pandemia
Educación
author Sabulsky , Gabriela
author_facet Sabulsky , Gabriela
author_sort Sabulsky , Gabriela
title Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
title_short Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
title_full Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
title_fullStr Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
title_full_unstemmed Educación, pandemia y después: Sección Recomendaciones
title_sort educación, pandemia y después: sección recomendaciones
description El libro “¿Cómo enseñamos y qué aprendimos en tiempos de pandemia?” es el resultado de entrevistas realizadas por el Área de Tecnología Educativa a diferentes cátedras de las tres carreras de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), con relación a las experiencias educativas desarrolladas a lo largo de 2020 y 2021, cuando fue necesario virtualizar la educación superior a causa de la pandemia por COVID-19. El propósito de la publicación fue sistematizar y escribir, no sólo para construir una memoria colectiva, sino también para que esa experiencia reciente -con sus aciertos y errores- sea un insumo central para la necesaria reflexión acerca de cómo y hacia dónde queremos ir como comunidad educativa. Este libro, como sostiene Gabriela Sabulsky en la reseña que presentamos, como registro, pero también como inspirador de nuevas prácticas en los actuales escenarios.
publisher Facultad de Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación
publishDate 2023
url https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/41717
work_keys_str_mv AT sabulskygabriela educacionpandemiaydespuesseccionrecomendaciones
first_indexed 2024-09-03T22:52:10Z
last_indexed 2024-09-03T22:52:10Z
_version_ 1809217151952748544

Ejemplares similares